Éducateur spécialisé (DEES)

Diplôme d’état, Niveau II

Formation :

  • voie directe
  • situation d’emploi
  • apprentissage
  • compte personnel de formation (CPF et CPF de Transition)
  • validation des acquis de l’expérience

Durée de la formation : 3 années scolaires.

Alternance école / terrains professionnels :

  • 15 mois de stage pour les etudiants en voie directe.
  • Pour toutes les autres situations, se renseigner auprès du centre de formation.

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La formation d’une durée de 3 ans comporte 1450 heures en centre de formation et 2 100 heures sur les lieux de stage ou d’exercice professionnel.

Le programme de formation est commun aux étudiants en voie directe, en apprentissage ou en situation d’emploi.

Intitulé du diplôme Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
Principaux domaines d’études couverts par le diplôme
  • Approche pluridisciplinaire du champ de l’éducation spécialisée
  • Sciences humaines et sociales
  • Analyse des pratiques professionnelles
Nom et statut de l’autorité ayant délivré le diplôme SIEC : Service Interacadémique des Examens et Concours
Nom et statut de l’établissement dispensant la formation Ecole Pratique de Service Social
Langue(s) de formation / d’examen Française
Niveau du diplôme 180 crédits ECTS
Durée officielle du programme 6 semestres
Condition(s) d’accès Baccalauréat + épreuves d’admission ou équivalence
INFORMATIONS SUR LE CONTENU ET LES RESULTATS OBTENUS
Organisation des études Formation initiale ou continue
Exigences du programme L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’actions collectives en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, s’effectue conformément au projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction des champs de compétences qui sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire. L’éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socioéducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leur capacité de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion. L’éducateur spécialisé exerce les fonctions suivantes Il établit une relation, un diagnostic éducatif. Il assure un accompagnement éducatif de la personne ou du groupe. Il conçoit et conduit une action socio-éducative au sein d’une équipe. Il construit un cadre d’analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales.
Domaine de compétence 1 Accompagnements social et éducatif spécialisé Pour exercer ces fonctions, les compétences visées sont :

  • Instaurer une relation,
  • Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités,
  • Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique,
  • Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective,
  • Animer la vie quotidienne.
Domaine de compétence 2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
  • Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives,
  • Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif,
  • Etablir un diagnostic socio-éducatif,
  • Concevoir un projet éducatif,
  • Evaluer le projet éducatif.
Domaine de compétence 3 Communication professionnelle
  • S’inscrire dans un travail d’équipe,
  • Elaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs,
  • Assurer en équipe la cohérence de l’action socio-éducative.
Domaine de compétence 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter institutionnelles
  • Etablir une relation professionnelle avec les partenaires,
  • Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet,
  • Veille professionnelle : s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques,
  • Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé,
  • Développer et transférer ses connaissances professionnelles.

Référentiel Professionnel de la formation au DEES d’août 2018 : ici

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