Formation au tutorat

La Branche professionnelle des secteurs social, médico-social et sanitaire a souhaité faire évoluer le dispositif de formation destiné aux tuteurs professionnels, afin de garantir une meilleure adéquation de la durée et du contenu de formation avec les besoins des établissements, et une plus forte articulation avec les autres dispositifs de formation de tuteur.

3 modules de formation composent, dorénavant, la formation au tutorat . Ils peuvent être suivis dans l’ordre ou de façon unitaire :

Module 1 : Tuteur de proximité, les bases visant à organiser le parcours du tutoré de manière très opérationnelle (module obligatoire/contrat de professionnalisation).
Module 2 : Tuteur de proximité : approfondissement pour renforcer les connaissances des tuteurs sur le secteur et ses métiers (module optionnel).
Module 3 : Tuteur référent pour permettre aux tuteurs de développer et d’organiser la fonction tutorale en interne (module optionnel).

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Le public concerné :

Tout salarié de la Branche Professionnelle souhaitant se former à la fonction tutorale, quels que soient son secteur d’activité, son niveau de qualification et le poste occupé au sein de son institution, disposant de trois ans d’activité professionnelle, amené à encadrer et former sur son poste

Des stagiaires en formation initiale,
Des bénéficiaires de contrat de professionnalisation, ou de périodes de professionnalisation,
Des salariés bénéficiant d’un contrat d’aide à l’insertion par l’emploi.

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L’organisation et la durée de la formation :

La durée totale des 3 modules de formation est de 120 heures (hors dispense et allègement). Chaque module comprend respectivement 40 heures, soit 5 journées de 7 heures et 1 journée de 5 heures. Les modules sont organisés en 2 sessions de 2 jours consécutifs et de 2 jours en discontinu.

Les séances de formation auront pour objectifs :

D’apporter les références théoriques nécessaires à la fonction de tuteur selon les dispositifs de formation concernés, et d’élargir cette spécificité à d’autres dispositifs de formation : le système de la situation de formation, les mécanismes d’apprentissage, les méthodes pédagogiques, la définition des objectifs pédagogiques, l’évaluation, la conduite d’entretien, etc.
De construire des séquences de formation selon les situations de travail qui font l’objet d’un apprentissage.
De créer et d’expérimenter par les tuteurs eux-mêmes, les outils de suivi, de formation et d’évaluation nécessaires à l’accompagnement des apprenants. Ces outils pourront être modifiés lors des temps d’intersession, avec le soutien de l’équipe pédagogique.
D’adopter la posture adéquate à la fonction de tuteur, en construisant la relation pédagogique attendue.
D’analyser les effets de la formation sur les pratiques de tutorat des tuteurs de proximité et de l’institution employeur.

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Module 1 : « Tuteur de proximité, les bases »

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Objectifs généraux du module :

Etre capable d’organiser le parcours avec et pour l’apprenant.
Etre capable de construire une séquence d’apprentissage avec et pour l’apprenant.
Etre capable de superviser, évaluer et valider le parcours avec et pour l’apprenant.

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Dates et lieu de formation :

Epss-cergy - 32 boulevard du port - 95000 Cergy

1^re session : les 14, 15 mai, 7, 8, 28 juin et 17 septembre 2012
2^nde session : les 01, 02, 22, 23 octobre, 13 novembre et 04 décembre 2012

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Coût

40h d’intervention à 11,50 € unitaire, Pour un montant forfaitaire de 460,00 €/ personne.

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Module 2 « Tuteur de proximité, approfondissement » :

S’adresse aux professionnels, ayant besoin d’un approfondissement sur les outils d’organisation des formations et sur la posture adaptée à la relation pédagogique en situation de travail, dans le cadre de l’alternance et de la certification. Il n’est pas obligatoire d’avoir suivi le module 1 pour suivre ce module.

Ce module sera proposé prochainement.

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Module 3 : « Tuteur - référent »

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Objectifs généraux du module :

Etre capable de promouvoir et de développer le tutorat dans son institution
Etre capable de d’organiser le tutorat dans son institution et de manager et de coordonner les actions des tuteurs de proximité.

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