Éducateur de jeunes enfants (DEEJE)

Diplôme d’état, Niveau II

Formation :

  • voie directe
  • situation d’emploi
  • apprentissage
  • congé individuel de formation (c.i.f.)
  • validation des acquis de l’expérience

Durée de la formation : 3 années scolaires.

Alternance école / terrains professionnels :

  • 15 mois de stage pour les étudiants en voie directe.
  • Pour toutes les autres situations, se renseigner auprès du centre de formation.

La formation d’une durée de 3 ans comporte 1500 heures en centre de formation et 2 100 heures sur les lieux de stage ou d’exercice professionnel.

Le programme de formation est commun aux étudiants en voie directe, en apprentissage ou en situation d’emploi.

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La formation est organisée en 4 domaines de formation

Intitulé du diplôme Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants
Principaux domaines d’études couverts par le diplôme
  • DC1 : accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
  • DC2 : action éducative en direction du jeune enfant
  • DC3 : travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
  • DC4 : dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales
Nom et statut de l’autorité ayant délivré le diplôme DRJSCS : Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale
Nom et statut de l’établissement dispensant la formation Ecole Pratique de Service Social
Langue(s) de formation / d’examen Française
INFORMATIONS SUR LE NIVEAU DU DIPLÔME
Niveau du diplôme 180 crédits ECTS
Durée officielle du programme 6 semestres
Condition(s) d’accès Baccalauréat + épreuves d’admission
INFORMATIONS SUR LE CONTENU ET LES RÉSULTATS OBTENUS
Organisation des études Formation initiale ou continue
Exigences du programme L’éducateur de jeunes enfants est un travailleur social spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à trois niveaux : éducation, prévention, coordination. Il s’attache à favoriser le développement global et harmonieux des enfants en stimulant leurs potentialités intellectuelles, affectives, artistiques. En créant un environnement riche et motivant, il contribue à leur éveil et à leur apprentissage à la vie sociale.

L’éducateur de jeunes enfants exerce les fonctions suivantes :

  • Il établit une relation, élabore et met en œuvre le projet éducatif en direction du jeune enfant
  • Il établit une relation, élabore et met en œuvre le projet éducatif en coopération avec les parents
  • Il conçoit et conduit l’action éducative au sein d’une équipe pluriprofessionnelle
  • Il élabore l’action éducative et sociale en lien avec les cadres institutionnels, partenariaux et les politiques de la famille et de l’enfance
Domaine de compétences 1 Accueil du jeune enfant et de sa famille Pour exercer ces fonctions, les compétences visées sont :

  • Développer des pratiques adaptées d’accueil et d’accompagnement du jeune enfant et de sa famille
  • Reconnaître et faciliter au quotidien la fonction parentale
  • Contribuer à une démarche de prévention précoce autour des premiers liens d’attachement
Domaine de compétence 2 Action éducative en direction du jeune enfant
  • Favoriser le développement global de l’enfant et viser son inscription sociale dans ses différents milieux de vie (famille, école, loisirs, etc…)
  • Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention sur questions d’éducation, de santé et d’exclusion sociale
Domaine de compétences 3 Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
  • Contribuer à l’élaboration et à la conduite du projet socio-éducatif au sein d’une équipe pluriprofessionnelle de l’établissement ou du service
  • Assurer en l’équipe lla cohérence de l’action socio-éducative auprès des jeunes enfants en coopération avec les parents
Domaine de compétences 4 Dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales
  • Inscrire les projets et interventions socio-éducatives dans les réalités propres aux institutions et aux politiques de la petite enfance
  • Participer à l’action sociale territorialisée et à la synergie des compétences des différents acteurs
Enseignements/modules de formationSemestre de rattachementCrédits ECTS
DOMAINE DE COMPÉTENCES 1 Accueil du jeune enfant et de sa famille
DC1-S1-A : Jeune enfant et son environnement 1 7
DC1-S2-B : Accueil et observation du jeune enfant 2 3
DC1-S3-C : Fonction parentale 3 3
DC1-S4-D : Accueil du jeune enfant et de sa famille 5 10
DC1-S5-E : Sciences Humaines 5 10
DC1-S5-F : Positionnement Professionnel 5 10
DC1-S6-G : Accueil du jeune enfant et de sa famille : méthodologie et guidances 6 8
DC1-S6-H : Positionnement professionnel 6 7
Total de crédits ECTS DC1 60
DOMAINES DE COMPETENCES 2 Action éducative en direction du jeune enfant
DC2-S1-A : Insertion et autonomie 1 6
DC2-S1-B : Sciences Humaines 1 6
DC2-S1-C : Action éducative en direction du jeune enfant 1 7
DC2-S2-D : Développement et accompagnement du jeune enfant 1 1 4
DC2-S2-E : Développement et accompagnement du jeune enfant 2 2 3
DC2-S4-F : Développement et accompagnement du jeune enfant 3 4 4
DC2-S4-G : Projet Educatif 4 3
DC2-S5-H : Développement et accompagnement du jeune enfant 4 4 10
DC2-S4-I : Préparation des certifications 4 4
Total de crédits ECTS DC2 60
DOMAINE DE COMPÉTENCE 3 Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
DC3-S1-A : Communication professionnelle et outils 1 3 9
DC3-S2-B : Communication professionnelle et outils 2 3 3
DC3-S3-C : Communication professionnelle 3 6
DC3-S3-D : Préparation des certifications : Méthodologie des dossiers de communication professionnelle et des dynamiques institutionnelles 3 6
DC3-S4-E : Communication professionnelle et outils 3 3 3
DC3-S5-F : Communication professionnelle et outils 4 6 3
DC3-S6-G : Communication professionnelle et outils 5 6 3
Total de crédits ECTS DC3 30
DOMAINE DE COMPETENCES 4 Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
DC4-S1-A : Les institutions et les acteurs : enfance et familles 1 2 8
DC4-S2-B : Les institutions et les acteurs : enfance et familles 2 2 3
DC4-S2-C : Politiques familiales en direction de la petite enfance 2 8
DC4-S2-D : Interventions éducatives en partenariat et en réseau sur un territoire 1 2 5
DC4-S3-E : Interventions éducatives en partenariat et en réseau sur un territoire 2 6 2
DC4-S4-F : Interventions éducatives en partenariat et en réseau sur un territoire 3 6 2
Total de crédits ECTS DC4 30
TOTAL 180
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L’obtention du Diplôme d’Etat

Elle est acquise par la validation des correspondants aux 4 domaines de formations pré-cités, évalués par les épreuves suivantes :

  • DC1 : présentation et soutenance d’un mémoire + une épreuve écrite de certification,
  • DC2 : une épreuve orale sur le livret de stage + deux épreuves écrites de certification,
  • DC3 : une épreuve écrite sur la communication professionnelle et le cadre de l’intervention socio-éducative + une épreuve écrite de certification,
  • DC4 : une épreuve écrite + une épreuve écrite de certification sur un dossier d’analyse d’un environnement institutionnel.

Chaque domaine de compétences doit être validé séparément.

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La recherche des stages

Elle est menée conjointement par l’étudiant(e) et par le centre de formation dans le cadre des conventions que celui-ci a conclu avec des institutions du secteur social.

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